山西水利职业技术学院食堂饭菜怎么样

一、山西水利职业技术学院食堂饭菜怎么样

标准化学生食堂。

二、山西水利职业技术学院简介

山西水利职业技术学院始建于1956年，是一所拥有60余年办学历史的全日制高等院校，2002年4月由原山西省水利学校和山西省水利职工大学合并组建，学院在太原和运城两地办学，设三个校区，现有全日制在校生13716人，建校以来，共向社会输送各类高素质技术技能型人才60000余人。

学院主校区位于运城市盐湖区安邑水库湖心岛上的魏豹城遗址，占地387.3亩，建筑面积13.6903万平方米，校园四周绿水环绕，碧波荡漾，岸柳拂堤，鸟语花香，是我院水利、建工和测绘等土建类高职专业和技师部的办学场所；太原小店校区位于太原市小店区汾东教育城，占地206亩，环境优美，设施完善，是我院机电、经贸、工管、资环类高职专业的办学场所；太原胜利桥校区位于太原市胜利桥西，位置优越，交通便利，是成人教育和行业培训的办学场所。曼德网

学院以高职教育为主，试办本科教育，兼办中职教育、成人教育和行业培训，面向全国10个省（市）招生，设有水利、建筑、信息、交通、测绘、土建、机电等九系四部，开设七大专业群共49个专业。其中，水利工程专业被确定为省级教学改革试点专业、省级特色建设专业和全国水利职业教育骨干专业，水利水电建筑工程专业被确定为全国水利职业教育示范专业、中央财政支持专业和省级特色建设专业，工程测量技术专业被确定为省级特色建设专业，工程造价专业被确定为全国水利职业教育特色专业，《水利工程制图》、《水利工程测量》和《节水灌溉技术》等9门课程为省级精品课程。

学院拥有一支基础理论扎实，专业技能精湛，爱岗敬业，锐意进取，善于创新，适应人才培养要求的“双师素质、双师结构”的教学团队。专任教师316人，其中，教授8人，副教授88人，具有双师素质的教师101人，博士学位教师8人，硕士学位教师230人，国家级、省级教学名师、全国水利职教名师20人。

学院基础设施充足，教学手段先进，图书资料丰富，校内外教学实训基地功能齐全。其中教学行政用房面积93623平方米，院内实验实训场所面积22717平方米，固定资产总值1.990548亿元，教学仪器设备总值9049.05余万元。学院建有标准塑胶田径场、游泳池、篮球场，体育设施种类全，标准高，分布广，可以满足体育教学和全院师生强身健体的需要。具有现代化设施的图书馆面积2797平方米，馆藏图书文献57.79万册（套）(含12万册电子图书)。学院共有9个校内实训基地和89个校外实训基地，学院在节水化校园建设、城市与农业节水示范建设以及校内生产性实训基地建设方面，取得了显著成效，生产性节水灌溉技术实训场、水利综合实训基地和水利建筑施工技术实训场，被确定为山西省示范性实训基地。

在上级部门的正确领导和关心支持下，学院办学条件不断改善，办学实力不断雄厚，办学水平不断提高，办学效益不断增强，赢得了社会各界的广泛好评，先后被山西省人民政府授予“山西省德育示范学校”，山西省农林水气劳动竞赛委员会授予“五一劳动奖状”，山西省教育厅授予“高职高专教育教学改革先进单位”、“大学生思想政治教育先进集体”，山西省直属机关工作委员会授予“先进基层党组织”、“党风廉政建设先进集体”，山西省直机关精神文明建设委员会授予“文明单位标兵”，共青团山西省委授予“山西省先进团委”，山西省委政法委授予“平安单位”，山西省人才培养工作水平评估委员会评为优秀院校，水利部确定为部级示范院校，山西省教育厅确定为省级示范院校，国家发改委确定为全国“十三五”职业教育产教融合工程规划项目院校。

“十四五”期间，学院将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神和全国、全省职业教育大会的决策部署，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，以求真务实作风把党中央决策部署落到实处，坚持以立德树人为根本，以党的建设为引领，以“双高计划”建设和提质培优计划为主线，以提升产教融合、人才队伍、治理能力、科研服务、校园文化建设水平为支撑，依照《学院章程》，全面依法治校，认真总结65年办学经验，不断巩固省部级示范院校建设成果，以专业集群建设、提升社会服务能力为突破口，全面完成省部级优质院校建设和全国“十三五”产教融合发展工程规划项目建设，持续深化教育教学改革，加强内涵建设，突出办学特色，大力铸就素质优良、专兼结合的“双师型”教师队伍，努力打造工学结合、德技并修的育人机制，重点特色专业达到省内同类院校先进水平，就业创业水平保持省内高职院校前列，校园文化建设持续加强，办学规模进一步扩大，办学实力明显提高，特色优势不断彰显，坚持以改革促转型发展，以创新促稳步跨越，以质量促实力提升，致力于打造人民满意的现代职业教育，为把学院建设成“全国知名、省内一流、特色鲜明”的高水平职业院校而努力奋斗，为我省全方位高质量发展提供强有力的智力支持和人才保障。