内蒙古农业大学卓越农林计划是什么意思

本文目录一览：

• 1、内蒙古农业大学卓越农林计划是什么意思
• 2、南京农业大学资源与环境科学学院的人才培养方案
• 3、西北农林科技大学植物保护学院的专业培养

内蒙古农业大学卓越农林计划是什么意思

内蒙古农业大学卓越农林计划

内蒙古农业大学卓越农林计划如下

是按照“育人为本，德育为先，能力为重，全面发展”的要求，以自治区规划建设为一流学科所支撑专业为依托，以培养拔尖创新型、复合应用型卓越农林人才为目标，整合优质教育资源，发挥学科专业优势，创新人才培养模式，完善体制机制，探索卓越农林人才培养的有效途径，提升教育教学水平和质量，为学校一流学科建设打下坚实基础。

培养特点

（一）拔尖创新型卓越人才。建立“学科指导、科教联合、学研结合、协同育人”的培养机制，培养品德优良、基础深厚、专业扎实，科研素质良好，具备较强科研潜力的拔尖创新型卓越人才。

1．改革人才培养模式。推动本科教育与研究生教育的有效衔接，实施导师制，探索小班化、个性化教学。

（1）制定个性化培养方案。加强基础知识学习，在低年级阶段按学科门类统一设置学科基础课程，按专业类统一设置部分专业基础核心课程，高年级阶段按就业方向、科研兴趣等自主选修拓展课程。

（2）本科—硕士教育衔接。被推免本校的研究生者，可提前修读研究生课程，本科和研究生阶段均承认所修学分，统筹开展本科毕业论文与硕士学位论文。

2．开拓学生国际视野。引进国外优质教育资源，加强英语应用能力培养，在部分课程中采取英语、汉英双语方式授课；支持学生积极参与国际交流与合作，提升学生参与国际科技交流合作能力。根据教育部优秀本科生出国培养要求，积极选派卓越班优秀学生出国学习。

3．改革教学组织方式。改革教学方法，积极探索多种有效的研究型教学方式，培养学生的创新思维和创新能力，因材施教，促使优秀学生脱颖而出。在导师指导下，依托各级研发平台、导师科研课题、本科生创新基金等，强化学生科研训练，支持学生积极参与科技创新活动，提高学生科技素质和科研能力。

4．改革课程考核、学业评价方法，建立健全有利于拔尖创新型卓越农林人才培养的质量评价体系。

（二）复合应用型卓越人才。建立“行业指导、校企联合、产学研融合、协同育人”的培养机制，培养品德优良、基础宽厚、专业良好、实践能力较强，具有较强解决实际问题能力和一定学术研究能力的复合应用型卓越人才。

1．优化人才培养方案。构建适应农业现代化和社会主义新农村建设需要的复合应用型卓越农林人才培养体系。

2．强化实践能力培养。改革实践教学内容，强化实践教学环节，提高学生综合实践能力；加强学生创新创业教育，鼓励学生参与农林科技活动，提高学生解决实际问题的能力；改善教师队伍结构，遴选与聘用“双师型”教师，强化实践教学工作。

3．着力协同育人。促进农科教合作、产学研结合，建设农科教合作人才培养基地，探索学校与农林科研机构、企业、用人单位等联合培养人才的新途径，创新人才培养模式。

4．改革课程考核、学业评价方法，建立健全有利于复合应用型卓越农林人才培养的质量评价体系。 曼德网

南京农业大学资源与环境科学学院的人才培养方案

一、人才培养目标
本专业培养具有可持续发展理念，具备水、气、固体废物等污染防治、环境规划和资源保护等方面的工程知识，具有进行污染控制工程的设计及运营管理能力，制定环境规划和进行环境管理能力，以及具有对环境工程领域新工艺、新技术和新设备进行研究和开发的初步能力，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科的高级工程技术人才。
二、基本规格和素质要求
1.基本规格
德、智、体、美全面发展，具有宽厚的人文社科和自然科学的基本知识，熟练掌握环境工程专业的基本知识、基本理论与基本技能，具有较强的工程设计和环境污染的防治能力，具备从事环境工程专业和相邻专业及跨专业业务工作的基本能力和基本素质，有较高的中、外文表达和计算机应用能力。
2.素质要求
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1．在数学、化学、微生物学等方面应具有厚实的基础；
2．掌握计算机信息技术，能熟练运用计算机进行工程设计与制图并获取相关信息；
3．掌握一门外语，能较熟练的进行听、说、读、写；
4．掌握环境工程专业的基本理论与基本知识，能进行环境污染控制工程的设计、调试及运行管理，同时也具有环境监测与质量评价、环境规划管理等方面的能力；
5．具有独立获取知识进行创新和初步的科学研究能力，同时具有一定的学术交流能力和口头表达能力；
6．了解环境科学与工程领域的理论与技术发展动态。
三、培养特色
以使学生具备厚实的工程类专业知识和工程设计能力为目标，以强化实践教学为手段，适应学生工程化与创新性发展的知识构建需要，培养出符合教育部工程教育专业认证规范及社会需求的，在固体废物处理、水处理和农村环境保护上有突出优势和特色的高素质专业环保人才。
四、学制
四年
五、主干学科和主要课程
1.主干学科
环境科学与工程。
2.主要课程
数学、化学、环境工程微生物学、环境工程原理、流体力学、工程力学、水污染控制工程、固体废弃物处理与处置、大气污染控制工程、环境监测、环境影响评价、环境规划与管理、环境工程课程设计（水、气、固方向）、环境工程实验等。
六、学位授予
工学学士 一、人才培养目标
为适应我国环境保护事业迅速发展的需求，培养掌握环境管理与规划、环境评价、环境监测、污染控制与治理、自然资源保护等方面的基本理论、基本知识和基本技能，知识面宽、能力强、素质高、具有创新精神和实践能力的高级专门人才。本专业毕业生能胜任国家各级环境保护、农业和国土资源行政管理部门、环境监测站、环境科学教育、研究和技术服务机构、环境工程公司等企事业单位从事管理、教学、研究、开发、设计等工作。
二、基本规格和素质要求
1.基本规格
本专业学生要求具有良好的政治素质和道德修养、宽厚的自然科学和人文社会科学基本知识，掌握环境科学的基本理论知识，具有较好的科学素养，在此基础上，分学术型和应用型两类人才培养，学术型人才要求掌握环境科学领域科学研究的基本理论和技能，培养科研创新能力，毕业后能从事与环境保护相关的科研、教学等学术性工作；应用型人才要求掌握环境监测、评价、规划和管理的基本知识和技能，毕业后能从事环境管理规划、监测、污染控制与治理等实践性工作。
2.素质要求
本专业培养的两类人才应获得以下几方面的基本知识和能力：
1）具有扎实的数学、物理、化学、生物学基础和一定的自然科学和人文社会科学知识；
2）掌握一门外语，能较熟练地进行听、说、读、写；
3）掌握科技文献检索、资料查询的方法，并且能够运用现代信息技术，具有独立获取知识、进行信息处理和创新的基本能力；
4）掌握环境自然科学、技术科学和人文社会科学的基本理论知识，熟悉国家环境保护有关政策法规，具有环境监测、环境质量评价、环境规划管理的基本技能和能力。
除以上基本素质要求外，学术型人才注重培养科研创新思维、试验设计能力、实验结果归纳、整理、分析能力、论文撰写能力以及参与学术交流的口头表达能力；应用型人才注重培养环境监测、环境管理规划、环境污染治理技术应用等方面的实际操作能力。
三、培养特色
结合我校农业资源与环境国家一级重点学科的特色和优势，通过环境自然科学、环境技术科学和环境人文科学等领域的课程体系，使学生获得复合的专业知识结构；在此基础上，大力培养学生的环境监测、环境规划、环境评价等方面的专业技能，提高学生的科学思维、动手能力和创新意识，形成以农业资源利用和环境保护为特色、以环境监测、规划和评价能力为核心的人才培养模式，确保本专业毕业生能适应国家和社会发展的需求。
四、学制
四年
五、主干学科和主要课程
1.主干学科
环境科学与工程、农业资源与环境
2.主要课程
基础生物化学、基础微生物学、环境学、生态学、土壤学、环境地学、环境生物学、环境化学、环境监测、环境规划学、环境影响评价、农产品认证管理、环境统计学、环境科学实验等
六、学位授予
理学学士
农业资源与环境专业
一、人才培养目标
培养掌握农业资源与生态环境领域的基本知识和核心技能，具备地学、生物科学、农业科学交叉知识和工作技能，具有创新和实践能力并具有一定化学、生物学、地学专长的复合型的农业基础科学和资源环境生态基本知识的专门人才。满足在国内外高校和科研院所资源与生态环境领域继续深造，和在农副业生产行业从事农化生产资料设计和生产、技术咨询与推广服务、农业资源利用管理，以及在农业、国土资源、环境保护和规划设计等公益性行业部门从事农村资源开发与管理、农业生产和农村环境监测分析、农业环境保护和农村生态建设等方面的教学与科研、科技推广与经营管理等工作。
二、基本规格和素质要求
1.基本规格
具有良好的思想素质和道德修养，知识面广；具有团结、勤奋、求实、创新的治学态度和工作作风；具有一定的体育和军事基本知识，达到大学生体育合格标准；具有一定的美育基本知识和美学感受与鉴赏能力；具有较高的中外文表达和计算机应用能力；具有人文社会科学和自然科学的基本知识，系统地学习农业资源与环境科学、生态学、生物科学等基本理论，并具有较强的创新精神和能力，掌握资源环境分析技术、植物营养诊断与施肥技术、肥料工艺与肥料资源利用技术、土壤资源调查与评价技术和土壤环境污染分析与治理技术等专门技术，具有较强的科学素养，具有较强的实践能力；具有一定的从事相关专业业务工作的基本能力和基本素质。
2.素质要求
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、具备数学、物理、化学、生物学及地学等基本理论知识，尤其具有较扎实的化学和生物学基础；
2、掌握一门外语，能够较熟练地进行听、说、读、写；
3、掌握计算机信息技术基础、计算机网络以及程序语言设计的基本理论知识和基本操作技能，具有较强的计算机信息技术应用能力，具备对资源、环境和生态信息进行综合处理与分析的能力；
4、掌握农业资源与环境、环境科学和生态学的基本理论；熟悉国家资源管理和环境生态保护的有关政策和法规，掌握农业资源调查、生态园区建设与规划、化学分析、植物营养诊断、环境评价等研究方法；具备从事农业资源的管理与利用、农业环境保护、生态农业建设等相关领域的教学科研、技术推广和管理等工作的能力；
5、有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达等能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。
三、培养特色
培养符合国家与社会发展需要的高素质专业人才。以具备扎实的学科和专业基础为前提，深化与创新人才培养模式，围绕资源、环境、生态等核心，紧跟国家与社会发展需求，根据学生个性差异，注重学生的学术水平、创新与实践能力、与综合素质的培养，以产学研为抓手，对农业资源与环境本科人才进行分类培养，即研究型与应用型人才的分类培养模式，全面提升人才质量，既适应国家与社会发展需求的差异性，又适应学生差别化发展，充分体现因材施教的特点。
四、学制
四年。
五、主干学科和主要课程
1.主干学科：
农业资源与环境、环境科学与工程、生物学
2.主要课程
基础微生物学、基础生物化学、植物生理学、地质学基础、环境科学概论、普通生态学、土壤学、植物营养学、生物统计与田间试验、资源环境分析、资源环境分析系列实验、肥料工艺与肥料资源利用、水资源与水环境管理、土壤资源调查与评价。
六、学位授予
农学学士。

西北农林科技大学植物保护学院的专业培养

本科培养方案
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会主义经济发展需要，具备良好科学文化素养和植物保护科学基本理论和实践技能，掌握现代生物科学技术，了解植物保护学科前沿，具有创新意识和能力，能在农业及其相关部门或单位从事植物保护教学、科学研究、开发推广、经营管理等方面工作，有良好的研究潜能和创新技能的复合型人才。
二、基本要求
本专业学生主要学习和掌握农学、生命科学、生态科学，重点学习农作物病虫草鼠害学基本知识和技能。特别是通过对农业生产中各类农作物病虫草鼠害发生规律与防治原理的理论学习和调查、鉴定、防治实践和基本科学研究能力训练，使学生具备分析和解决农业生产中农作物病虫草鼠害问题、具有一定的创新意识和能力。
具体要求：
1、具有扎实的农科高等数学、物理、化学等基本理论知识；掌握生物科学和农业科学的基本理论和基本知识；具备现代农业可持续发展的理念，了解农业科学的发展前沿和趋势。
2、系统掌握植物保护学的基本理论、基本知识、基本操作技能及相关学科的基础知识；掌握农业生产中主要病虫草鼠害的识别、诊断、生物学和生态学特性、发生消长规律、调查测报与综合防治技术；掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具备一定的试验设计和科研工作能力，了解植物保护学科的发展前沿和动态。
3、了解农业生产及植物保护工作的相关方针、政策和法规，有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，能够适应现代农业相关领域与行业的工作。
4、具有计算机基础知识和实际应用能力，掌握一门外国语，能阅读本专业的外文书刊及对外交流。
5、具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。
三、主干学科及相关学科
主干学科：植物保护学。
相关学科：农学、园艺学、生物学、生态学。
四、主干课程
高等数学、大学物理、有机化学、无机及分析化学、植物学、基础生物化学、植物生理学、遗传学、普通植物病理学、普通昆虫学、农业植物病理学、农业昆虫学、植物化学保护。 一、培养目标
本专业培养具有制药工程科学的基本知识、基本理论和基本技能，德、智、体、美全面发展，适应社会主义市场经济，具有一定的创新意识和较强的实际工作能力，能在农药、生物化工、精细化工等部门从事农药等化工产品的生产、开发、应用研究和经营管理等方面的研究应用型工程技术人才。
二、基本要求
本专业学生主要学习药物化学、制药化工等制药学的基本知识、基本理论和基本技能。通过农药制药学的系统学习和训练，使学生掌握化学制药、生物制药、制剂加工、药物分析、活性筛选及药物环境毒理学等农药制药方面的基本过程和基本方法，具有农药产品的生产、工程设计、新农药研制与开发的基本能力。
具体要求如下：
1、具备扎实的工科高等数学、物理、化学等自然科学的基本理论知识；具备现代农药可持续发展的意识，了解农药生产与制药工程学科的前沿和发展趋势。
2、熟悉药物化学、化学制药、生物制药、环境科学及营销学等方面的基本知识、基本理论和基本操作技能；掌握药厂的总体设计与过程设备设计的技能；具有对现有药物生产工艺流程进行生产管理的能力；具有进行药物新资源、新产品、新工艺研发的能力。
3、熟悉国家关于精细化工产品的生产、设计、研发，环保等方面的方针、政策和法规。有较强的调研与决策、组织与管理、口头与文字表达能力。
4、具有扎实的计算机基础知识和较强的计算机实际应用能力，掌握一门外国语，能较顺利阅读本专业的外文书刊。具有一定的创新意识和独立获取新知识、处理新信息的能力。
5、具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能以充沛的精力担负比较繁重的体力劳动和脑力劳动。
三、主干学科及相关学科
主干学科：制药工程
相关学科：应用化学、化学工艺、精细化工、农药学、植物保护学。
四、主干课程
有机化学、生物化学、微生物学（工程）、化工原理、制药工程学、制药工艺学、天然药物化学、药物合成、农药加工与分析、农药毒理学等